书籍简介
首章试读
苏言，出生于偏僻农村，西周树林环绕，小楼房和瓦房相间起伏，住在了一间瓦房。 家庭当中父母常年外出打工，每逢过年、庄稼收获回到家中芒种。 苏言，家中很少与人说话，性格内敛，随着年龄增长苏言也到了进入校园学习时期，家境贫寒只能在自己村里学校上学，这里小学是一个老师带领一个班级，从一年级一首带到六年级。 苏言平时在学校中穿着粗布黑灰色衣服，衣服时不时会有褐色补丁，教室、街道和操场都会有坑洞，课桌是木头做的，整个学校破旧不堪。 但是，对于苏言来时，对校园里面格外显得新奇，开学第一课，梁老师推开一年级班级的们，脾气不好地对班级学生说“后面那几位学生出来，去办公室，来搬新学期的课本”，由于苏言在同龄当中身高略高，梁老师把他的座位安排在后面，显然，苏言也在其中。 课本很多包括语文、数学、英语、科学、道德与法治、体育与健康、音乐、美术，一个班级一共有33位学生，从办公室到苏言所在班级共有130多米距离，对于小学生他们并不是一件易事。 苏言沉默不语，按照老师安排去搬书。 农村的孩子早当家，苏言经常帮忙干几位同学悄悄地抱怨到：“搬这些书太累了，根本搬不动”。 梁老师没有任何反应。 从第一排开始分发课本，苏言看见了一位身穿白黄相间上衣、白色短裤，扎着小辫，光鲜亮丽，与周围环境形成了鲜明对对比，就像她并不属于这样的世界，苏言刚刚发过课本，准备离开向后面的一位同学分发课本，他看见课本写上了“安晴”两字。 安晴不是这村里的孩子，而是在隔壁村，家中是在外地做了不小的生意，家中出现了变故，她的父母感情发生了破裂，感情断断续续，一首生活在村中。 她们的父母准备是带着安晴一起到县城、市区为安晴提供更好的生活、教育。 看见这两个字，苏言默默记在了心中。 苏言开启了自己的新学期，开始了自己漫漫求学路，不知不觉也种了爱意的种子。 新学期的开始，苏言对知识产生了渴望，同时懂得了不少的道理，智慧也开始萌发，但是，苏...