些可能只有零点几秒的异常，对我来说简直是酷刑。

王主任当时脸色就不太好，大概觉得我不给他面子。

现在，为了晓芸，这英语考场的监听，是龙潭虎穴也得闯了。

我替她掖好被角，拿起她放在玄关柜上的监考证：“我走了，你好好休息，实在不舒服就打电话。”

门关上的一瞬间，透过逐渐闭合的门缝，我看到她似乎微微抬了下头，但没看清表情。

楼道里的声控灯灭了，一片寂静里，只有我耳朵里那永无止境的嗡鸣，格外清晰。

推开学校广播室厚重的隔音门，里面已经弥漫着一股熟悉的、混合着电子设备发热和灰尘的味道。

巨大的操作台前坐着英语教研组的张老师，她看见我，明显愣了一下。

“陈老师？”

她推了推眼镜，眼神里全是意外，“怎么是你？

周老师呢？”

我把晓芸的监考证放在台面上，解释道：“周老师突发急性肠胃炎，实在来不了，我替她。”

“哦…这样啊。”

张老师点点头，但眼神里的疑惑并未完全散去，她飞快地瞥了一眼我放在桌上的监考证，又看看我，没再多问，只是指着旁边一副崭新的监听耳机，“行吧，时间也差不多了。

就位吧，陈老师。

戴上这个，待会儿开始播放后，注意听各考场反馈的实时声音流，主要抓杂音、卡顿、音量突然变化这些异常点，发现问题立刻按对应考场编号的按钮标记，同时记录时间点和问题描述…”

她语速很快，交代着繁琐的监听流程。

我拿起那副沉重的监听耳机，冰凉的耳罩贴上来，隔绝了部分外界声音，但同时也让耳道深处那顽固的蝉鸣声，仿佛被关进了一个更狭小的空间，更加鼓噪喧嚣起来。

我深吸一口气，努力将注意力集中在张老师的话上，手指微微发凉。

“对了，”

张老师像是忽然想起什么，一边调试着设备，一边状似随意地补充道，“刚才在走廊碰见王主任，他问我今天日语监听的安排，我说是你负责英语这边。

他脸色…啧，看着可不太好。”

我的心往下一沉。

王主任那张永远带着点刻薄笑意的脸浮现在眼前。

拒绝他日语监听的请求时，他那句拖着长腔的“陈老师工作忙，理解，理解”

犹在耳边，那笑容下的冷意，我再

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