书籍简介
第一章quot;同学们，今天我们要学习的是分数的基本概念。quot;王小雪站在三年级二班的讲台上，声音清亮悦耳。她举起自制的彩色圆形教具，将一个大圆分成四等份，quot;看，这是一个完整的披萨，如果分成四份，每一份就是...quot;quot;四分之一！quot;孩子们异口同声地回答，眼睛盯着那个色彩鲜艳的quot;披萨quot;。quot;太棒了！quot;王小雪笑起来，眼睛...
首章试读
第一章"同学们，今天我们要学习的是分数的基本概念。 "王小雪站在三年级二班的讲台上，声音清亮悦耳。 她举起自制的彩色圆形教具，将一个大圆分成四等份，"看，这是一个完整的披萨，如果分成四份，每一份就是...""四分之一！ "孩子们异口同声地回答，眼睛盯着那个色彩鲜艳的"披萨"。 "太棒了！ "王小雪笑起来，眼睛弯成了两道月牙。 她今天扎着一个简单的马尾辫，穿着淡蓝色的连衣裙，看起来和她的学生们一样青春洋溢，只是多了一份温柔稳重的气质。 "那么，小明，如果你有一整个披萨，和小红、小刚、小丽一起分享，每人能分到多少呢？ "王小雪蹲在小明的课桌旁，耐心地等待这个平时注意力不太集中的孩子回答。 小明皱着眉头思考了一会儿，突然眼睛一亮："也是四分之一！ ""完全正确！ "王小雪从口袋里变魔术般掏出一枚星星贴纸，贴在小明的课本上，"这是给小数学家的奖励。 "教室里的气氛活跃而有序，孩子们被王小雪生动有趣的教学方式深深吸引。 她总能想出各种奇妙的点子，把抽象的数学概念变成孩子们生活中熟悉的事物——披萨、巧克力棒、积木...任何东西都能成为她的教具。 下课铃响起，王小雪拍了拍手："今天的作业是观察生活中遇到的分数现象，明天和大家分享。 记住，数学就在我们身边哦！ ""谢谢王老师！ "孩子们齐声道谢，几个女生跑过来抱住王小雪的腰，像一群小鸟一样叽叽喳喳。 "老师，我妈妈昨天做了苹果派，切成了六块，那就是六分之一对吗？ ""老师，我爸爸给我买了条巧克力，我分了一半给妹妹！ ...